Convocatoria
para el Proceso de Selección para la Admisión del personal con funciones Docente
y Técnico docente en Educación Básica. Puebla.
domingo, 23 de febrero de 2020
sábado, 22 de febrero de 2020
Esc. Sec. Técnica 30. Curso Taller: La Nueva Escuela Mexicana y sus Implicaciones en el trabajo Docente
Esc. Sec. Técnica 30. Curso Taller: La Nueva Escuela Mexicana y sus Implicaciones en el
trabajo Docente
- Reforma 2019 a los Artículos 3°, 31 y 73 Constitucionales.
- Leyes reglamentarias del Art. 3° Constitucional:
-- Ley General de Educación;
-- Ley General del Sistema para la Mejora Continua de la Educación; y
-- Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros.
- Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros
(USICAMM). Perfil, Criterios e Indicadores para Docentes.
sábado, 15 de febrero de 2020
Acuerdo que emite el Protocolo para la Prevención, Detección, Atención y Sanción, por hechos de Hostigamiento Sexual, Abuso Sexual, Discriminación, Acoso, Maltrato y Violencia en contra de Niñas, Adolescentes y Mujeres de Instituciones Educativas Oficiales y Particulares del Estado de Puebla.
Acuerdo que
emite el Protocolo para la Prevención, Detección, Atención y Sanción, por
hechos de Hostigamiento Sexual, Abuso Sexual, Discriminación, Acoso, Maltrato y
Violencia en contra de Niñas, Adolescentes y Mujeres de Instituciones
Educativas Oficiales y Particulares del Estado de Puebla.
LinK:
Convocatoria para el Proceso de Promoción Vertical. Puebla. Al personal con categorías y funciones Docentes frente a grupo, de Asesoría técnica pedagógica, de Dirección y de Supervisión adscrito a centros de trabajo docentes, de inspección o de supervisión escolar en algún nivel o servicio de Educación Básica en esta entidad federativa. Ciclo Escolar 2020-2021.
Convocatoria
para el Proceso de Promoción Vertical. Puebla.
Al personal
con categorías y funciones Docentes frente a grupo, de Asesoría técnica
pedagógica, de Dirección y
de Supervisión adscrito a centros de trabajo docentes, de inspección o de
supervisión escolar en
algún nivel o servicio de Educación Básica en esta entidad federativa. Ciclo
Escolar 2020-2021.
LinK:
Calendario Anual de los procesos de selección para la Admisión, la Promoción y el Reconocimiento del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, 2020. Fechas y actividades clave de los procesos de selección.
Calendario Anual
de los procesos de selección para la Admisión, la Promoción y el Reconocimiento
del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, 2020. Fechas y
actividades clave de los procesos de selección.
jueves, 13 de febrero de 2020
Esc. Sec. Técnica 52. Academia de Maestros de Lengua Materna: Español
Esc. Sec. Técnica 52. Academia de Maestros de Lengua Materna: Español
viernes, 7 de febrero de 2020
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA PERSONAL CON FUNCIONES DE SUPERVISIÓN. CICLO ESCOLAR 2020-2021
PERFILES
PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA PERSONAL CON FUNCIONES DE
SUPERVISIÓN. CICLO ESCOLAR 2020-2021
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA EL PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN. CICLO ESCOLAR 2020-2021
PERFILES
PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA EL PERSONAL CON FUNCIONES DE
DIRECCIÓN. CICLO ESCOLAR 2020-2021
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES. CICLO ESCOLAR 2020-2021
PERFILES
PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES. CICLO
ESCOLAR 2020-2021
LinK:
Lineamientos Generales del Proceso de Selección para la Promoción a Funciones de Dirección y de Supervisión en Educación Básica (Promoción Vertical)
Lineamientos
Generales del Proceso de Selección para la Promoción a Funciones de Dirección y
de Supervisión en Educación Básica (Promoción Vertical)
Disposiciones Generales y Específicas del Proceso de Selección para la Admisión del Personal con funciones Docente y técnico docente en Educación Básica. Ciclo Escolar 2020-2021
Disposiciones
Generales y Específicas del Proceso de Selección para la Admisión del Personal
con funciones Docente y técnico docente en Educación Básica. Ciclo
Escolar 2020-2021
LinK:
CALENDARIO ANUAL DE LOS PROCESOS DE SELECCIÓN PARA LA ADMISIÓN, LA PROMOCIÓN Y EL RECONOCIMIENTO DEL SISTEMA PARA LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS, 2020. FECHAS Y ACTIVIDADES CLAVE DE LOS PROCESOS DE SELECCIÓN
CALENDARIO
ANUAL DE LOS PROCESOS DE SELECCIÓN PARA LA ADMISIÓN, LA PROMOCIÓN Y EL RECONOCIMIENTO
DEL SISTEMA PARA LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS, 2020. FECHAS Y
ACTIVIDADES CLAVE DE LOS PROCESOS DE SELECCIÓN
LinK:
Concurso “Construyo ciudadanía desde mi comunidad”. Primera Etapa: de Zona Escolar. Modalidades: Escultura, Poesía y Canto.
Concurso “Construyo ciudadanía desde mi comunidad”. Primera
Etapa: de Zona Escolar. Modalidades: Escultura, Poesía y Canto.
sábado, 1 de febrero de 2020
Orientaciones para el Establecimiento de Entornos Escolares Seguros en Escuelas de Educación Básica. Compromiso Social
Orientaciones para el Establecimiento de Entornos
Escolares Seguros en Escuelas de Educación Básica. Compromiso Social
La Secretaría de Educación Pública presentó el Proyecto de Lineamientos de las Orientaciones para el Establecimiento de Entornos Escolares Seguros para Escuelas de Educación Básica del país, como parte de la estrategia
para garantizar comunidades escolares libres de violencia y con ello, contar
con un documento rector en consenso con todas las autoridades educativas
del país.
Durante la Cuadragésima Octava Reunión Nacional Plenaria Ordinaria del
Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), el Secretario de
Educación, Esteban Moctezuma Barragán, destacó la importancia de
implementar las medidas necesarias para evitar que se repitan sucesos como el
de Torreón, Coahuila, en el marco de una educación que se inscriba en una sociedad
armónica, con civismo y con ética. Enfatizó que se debe dar un cambio
coyuntural a través de las medidas preventivas necesarias, pero más allá, se
debe buscar un cambio cultural que forme a una sociedad en donde estos hechos
no ocurran.
Explicó que las orientaciones son pautas para que las autoridades
educativas federal y locales consoliden espacios de bienestar y desarrollo
pleno para las NNA. Sostuvo que las escuelas deben promover, como base
general, la inclusión y el respeto entre los integrantes de las comunidades
escolares, así como el aseguramiento de las condiciones para que todos
puedan desarrollarse. La consolidación de entornos escolares seguros debe
realizarse desde una metodología integral centrada en los derechos de las y
los estudiantes, y su interés superior en el acceso a la prestación de
servicios educativos. Deben garantizar, también, la convivencia pacífica, el
respeto, la dignidad y el fortalecimiento de valores para una cultura de paz,
agregó. Cada entorno debe cumplir con las siguientes características:
- Normas claras y apegadas a los derechos humanos.
- Prevención y atención de factores de riesgo.
- Creación y funcionamiento de espacios de expresión y participación
para la comunidad escolar.
- Fomento al desarrollo de habilidades socioemocionales.
- Formación de valores democráticos.
- Toma de decisiones colectivas.
El titular de la SEP informó que el diseño de los lineamientos se
realizó con base en los pilares estratégicos de la campaña Seguras y seguros
aprendemos. Terminar con la violencia en las escuelas, construyendo comunidades
más seguras, que se presentó durante el Foro Mundial de la Educación 2019. Para
la implementación de una legislación y programas específicos es necesaria,
dijo, la armonización legislativa de la Nueva Escuela Mexicana, y la
revisión de programas relacionados con la prevención de la violencia.
El cambio de normas y comportamientos sociales implica el desarrollo
de espacios de participación para las NNA, para definir mecanismos de
prevención de violencia pertinentes.
4° Consejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria Técnica 56. Comunidades Profesionales de Aprendizaje
4° Consejo
Técnico Escolar de la Escuela Secundaria Técnica 56. Comunidades Profesionales
de Aprendizaje
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